• Didaktische Hintergrundinformationen
• Zusammenfassung, Textanalyse & Interpretation
• Charakterisierung der Hauptpersonen (Johann Wilhelm Möbius, Mathilde von Zahnd, Newton/Beutler/Kilton, Einstein/Ernesti/Eißler)
• Arbeitsblätter zur Erarbeitung der Lektüre im Unterricht (Fragen zu Inhalt & Interpretation des Dramas)
• Kompaktes Prüfungswissen in Frage und Antwort
• Anregungen & Hinweise zur Erstellung von Klausuren
• Direkt einsetzbare Klausur (Möbius‘ Aussage, dass es für die Physiker keine andere Lösung als die Zurücknahme des Wissens gäbe)

• Der Richter und sein Henker – Auseinandersetzung zwischen Bärlach und Gastmann
• Der Richter und sein Henker – Textanalyse
• Methodentraining: Analyse von Dramen am Beispiel von”Die Physiker”

Veränderbare Klausuren Deutsch mit Musterlösungen  

Schnell eine optimal passende Klausur oder Klassenarbeit finden Kompetenzbereich Figurenkonstellation

Gerade weil sich Dürrenmatts Komödie so einfach und schnell herunterlesen lässt, braucht man für eine genauere Untersuchung eine genaue Übersicht über die beiden Akte und ihre Bestandteile.
Dieses Dokument präsentiert eine entsprechende tabellarische Übersicht mit ausführlicher Darstellung der wichtigsten inhaltlichen Elemente.
Inhalt:

• Regiebemerkung
• Akt I
• Akt II

Das wichtigste auf einen Blick – Schnellübersicht

• Biografie
• Zeitgeschichtlicher Hintergrund
• Angaben und Erläuterungen zu wesentlichen Werken

• Entstehung und Quellen
• ausführliche Inhaltsangabe
• Aufbau
• Personenkonstellation und Charakteristiken
• Sachliche und sprachliche Erläuterungen
• Stil und Sprache
• Interpretationsansätze

Rezeptionsgeschichte

Materialien

Prüfungsaufgaben mit Musterlösungen

Literatur

Stichwortverzeichnis

• Infos und Materialien zur Filmanalyse: Der Besuch der alten Dame (Nikolaus Leytner)
• Infos und Materialien zur Filmanalyse: Der Besuch der alten Dame – Vergleich von Theater und Film
• FSS-Lückentext: Inwiefern versucht Claire Zachanassian in “Der Besuch der alten Dame” Gerechtigkeit wiederherzustellen?
• Abiturwissen – Kompetenzbereich “Allgemeines zum Werk”
• Abiturwissen – Kompetenzbereich “Dramentheorie”
• Abiturwissen – Kompetenzbereich “Figurenkonstellation”
• Abiturwissen – Kompetenzbereich “Komposition”
• Friedrich Dürrenmatt – Der Besuch der alten Dame
• Interpretation des ersten Aktes
• Interpretation des zweiten Aktes
• Interpretation des dritten Aktes
• Kritik einer Rezension
• Inhaltsübersicht
• Lektüre-Quiz: Inhalt und Interpretation
• Portfolio Abiturfragen: Friedrich Dürrenmatt – alles, was man zum Abitur braucht

Dieses Material bietet eine ausgefeilte Klausur, die sich mit dem Drama “Der Besuch der alten Dame” von Friedrich Dürrenmatt beschäftigt. Hierbei stehen der erste und vierte Auftritt des ersten Aufzugs im Vordergrund.

Präsentiert werden die Aufgabenstellung sowie eine Musterlösung, die zusätzlich durch eingefügte Kommentare erläutert wird.

Der ausführliche Erwartungshorizont macht die Korrektur transparenter und einfacher und gibt den Schüler/innen zusätzlich eine ausführliche Rückmeldung.

Aus lizenzrechtlichen Gründen ist der Originaltext nicht Teil dieses Materials

• Arbeitsblatt mit Aufgabenstellung einer möglichen Klausur
• Musterlösung mit Zwischenüberschriften
• Hilfe zum richtigen Verständnis der Aufgabenstellung
• Erwartungshorizont mit Bewertungsschlüssel

• Allgemeine Informationen zum Film
• Thema und Inhaltskern des Films
• Zum Umfeld des Films
• Überblick über die Sequenzen des Films
• Arbeitsblatt zur Einführung in den Film “Der Besuch der alten Dame”
  (Schüler- und Lehrerversion)
• Besonders wichtige Passagen des Films

Es enthält allgemeine Angaben zum Werk und eine umfangreiche Analyse von Figurenkonstellation und Komposition. Schließlich bietet es noch ein Schaubild der Figurenzusammenhänge und einen Bereich über die Dramentheorie

• Kompetenzbereich Allgemeines zum Werk
  • Hintergrund und Umgebung des Werkes
  • Entstehung des Werkes
  • Inhaltsangaben der einzelnen Akte
• Kompetenzbereich Dramentheorie
  • Charakteristika der Dichtart Komödie
  • Die Tragödie nach Aristoteles
  • Dürrenmatts Überlegungen zur Komödie, Tragödie und Tragikomödie
• Kompetenzbereich Komposition
  • Der äußere Aufbau des Werkes
  • Der innere Aufbau des Werkes
  • Sprache und Stil
• Kompetenzbereich Figurenkonstellation
  • Charakterisierung der wichtigsten Figuren
  • Schaubild Figurenkonstellation

Das vorliegende Material beinhaltet Inhaltserläuterungen der einzelnen Akte aus “Besuch der alten Dame” von Friedrich Dürrenmatt.

Zu diesem Zweck wird der jeweilige Akt in verschiedene Bereiche eingeteilt, in denen unterschiedliche Aussagen getätigt werden und somit unterschiedliche Interpretationen von Nöten sind.

• Inhalt der Akte
• Interpretation zentraler Aspekte des jeweiligen Aktes

Kompetenzen und Unterrichtsinhalte:

* Die Schüler sollen die wesentlichen Themenkreise und Problemfelder des Dramas Der Besuch der alten Dame erfassen.
* Sie sollen Einblick in die zentralen Figuren erhalten und so ein Bewusstsein für deren Einstellungen und Veränderungen entwickeln.
* Sie sollen durch die Auseinandersetzung mit dem Drama Werthaltungen benennen und diskutieren und dadurch selbst zur Entwicklung moralischer Werte angehalten werden.
* Sie sollen sich selbsttätig mit dem Drama auseinander setzen.
* Sie sollen einen Einblick in Handlung, Aufbau, Figuren und deren Darstellung, Sprache bzw. Sprachformen und Gattung des Dramas erlangen.
* Sie sollen damit einen Überblick über die Bedeutung der wichtigsten dramentheoretischen Grundbegriffe erhalten, der ihnen als Basiswissen, das in den folgenden Jahrgangsstufen wiederholt und vertieft werden soll, dient.

Thema: Abiturwissen zu der Tragikomödie Dürrenmatts “Der Besuch der alten Dame”.

Es enthält allgemeine Angaben zum Werk und eine umfangreiche Analyse von Figurenkonstellation und Komposition. Schließlich bietet es noch ein Schaubild der Figurenzusammenhänge und einen Bereich über die Dramentheorie

Inhalt;:

• Kompetenzbereich Allgemeines zum Werk
  • Hintergrund und Umgebung des Werkes
  • Entstehung des Werkes
  • Inhaltsangaben der einzelnen Akte
• Kompetenzbereich Dramentheorie
  • Charakteristika der Dichtart Komödie
  • Die Tragödie nach Aristoteles
  • Dürrenmatts Überlegungen zur Komödie, Tragödie und Tragikomödie
• Kompetenzbereich Komposition
  • Der äußere Aufbau des Werkes
  • Der innere Aufbau des Werkes
  • Sprache und Stil
• Kompetenzbereich Figurenkonstellation
  • Charakterisierung der wichtigsten Figuren
  • Schaubild Figurenkonstellation

Dieses Material stellt wesentliche Problemfragen zusammen und liefert dazu stichwortartig das Kernwissen.

Die Übersicht erhebt nicht den Anspruch auf Vollständigkeit der Qualifikationen und Wissenselemente – es geht eher um Orientierungshilfen. Im konkreten Alltagsgebrauch kann es leicht angepasst werden.

Die Antworten orientieren sich am FSS-Modell (5-Satz-Statement), gehen sie hier aber nicht methodisch so streng vor – es reicht, wenn zu jeder Frage einige Schlüsselwörter notiert werden.

• Zu diesem Material
• Arbeitsblatt für die Schüler
• Ausgefülltes Blatt für die Hand des Lehrers

Inhalt:

• Zu diesem Material
• Arbeitsblatt für die Schüler
• Ausgefülltes Blatt für die Hand des Lehrers

Inhalt:

• Einleitung
• Charakterisierungen (Klara Wäscher/Claire Zachanassian, Alfred Ill, Die Bewohner Güllens – Bürgermeister, Lehrer, Pfarrer etc.)

Übersicht über die Teile

• Klare Aufsatz-Strategien mit Tipps, Anweisungen, Vorschlägen zur Zeitdauer (Minutenzählung auf 200 Minuten) und zur jeweiligen Länge einzelner Aufsatzteile (grob geschätzte Seitenzahlen)
• Zwei visualisierte Schüleraufsätze
• Schematischer und tabellarischer Überblick über den gesamten Aufsatz
• Vorbereitung der nächsten Klassenarbeit (literarische Interpretation) mit Werkvergleich (3. Abi-Aufgabe) in Tabellenform
• Fehleranalysenblatt

Inhalt:

• Klare Aufsatz-Strategien mit Tipps, Anweisungen, Vorschlägen zur Zeitdauer (Minutenzählung auf 200 Minuten) und zur jeweiligen Länge einzelner Aufsatzteile (grob geschätzte Seitenzahlen)
• Zwei Schüleraufsätze (mit und ohne Visualisierung)
• Schematischer und tabellarischer Überblick über den gesamten Aufsatz

Kompetenzen und Unterrichtsinhalte:

* Die Schüler sollen die wesentlichen Themenkreise und Problemfelder des Dramas Der Besuch der alten Dame erfassen.
* Sie sollen Einblick in die zentralen Figuren erhalten und so ein Bewusstsein für deren Einstellungen und Veränderungen entwickeln.
* Sie sollen durch die Auseinandersetzung mit dem Drama Werthaltungen benennen und diskutieren und dadurch selbst zur Entwicklung moralischer Werte angehalten werden.
* Sie sollen sich selbsttätig mit dem Drama auseinander setzen.
* Sie sollen einen Einblick in Handlung, Aufbau, Figuren und deren Darstellung, Sprache bzw. Sprachformen und Gattung des Dramas erlangen.
* Sie sollen damit einen Überblick über die Bedeutung der wichtigsten dramentheoretischen Grundbegriffe erhalten, der ihnen als Basiswissen, das in den folgenden Jahrgangsstufen wiederholt und vertieft werden soll, dient.

Inhalt:

• Spannende Diskussionsfragen, sowie mögliche Projekte, die Sie mit Ihren SchülerInnen erarbeiten können

In diesem Fall geht es um das Thema Gerechtigkeit, die in Dürrenmatts Theaterstück “Der Besuch der alten Dame” eine besondere Rolle einnimmt.

• Allgemeines zu Eigenart und Einsatz von FSS Lückentexten in der “Spezialvariante
• Lückentext zum Thema
• Dazu die Lehrervariante mit ausgefüllten Lücken
• Arbeitsblatt mit Gliederungshilfen zum gleichen Thema

Inhalt:

• Didaktische Hinweise zum Einsatz des Textes im Unterricht
• Arbeitsblatt
• Arbeitsblatt mit Lösung

Bei diesem Material handelt es sich um eine Klausur zum Drama “Besuch der alten Dame” von Dürrenmatt, die nach Bedarf veränderbar und auf die eigene Lerngruppe zugeschnitten werden kann.

Der ausführliche Erwartungshorizont macht die Korrektur transparenter und einfacher und gibt den Schülerinnen und Schülern zusätzlich eine ausführliche Rückmeldung.

• Veränderbare Klausur zum Drama “Besuch der alten Dame” von Dürrenmatt
• Szenenanalyse “Gespräch zwischen Alfred Ill und dem Pfarrer” mit Teilaufgaben
• Dramentext (Ausschnitt)
• Vollständiger Erwartungshorizont

Was haben die SchülerInnen behalten? Was haben sie verstanden und wo muss etwas rekapituliert werden? Zur Evaluation dieser Fragen eignen sich besonders etwas “aufgelockerte” Tests wie Kreuzworträtsel, da sie die Bedrohlichkeit einer klassischen Testsituation vermeiden.

Kreuzworträtsel bieten sich dabei zur Wiederholung an, da sie eigentlich allen SchülerInnen aus dem Alltag bekannt sein dürften, es bedarf keiner großen Erklärung oder Einarbeitungszeit und die Schüler können sie auch problemlos in Eigenarbeit bearbeiten.

So lassen sich auch Schüler aktivieren und mit sichtbaren Lernerfolgen belohnen, die sich sonst nur schwer in den Unterricht einbinden lassen.

• Didaktisches Vorwort
• Kreuzworträtsel “Der Besuch der alten Dame”
• Lösungen

Was haben die SchülerInnen behalten? Was haben sie verstanden und wo muss etwas rekapituliert werden? Zur Evaluation dieser Fragen eignen sich besonders etwas “aufgelockerte” Tests wie Kreuzworträtsel, da sie die Bedrohlichkeit einer klassischen Testsituation vermeiden.

Kreuzworträtsel bieten sich dabei zur Wiederholung an, da sie eigentlich allen SchülerInnen aus dem Alltag bekannt sein dürften, es bedarf keiner großen Erklärung oder Einarbeitungszeit und die Schüler können sie auch problemlos in Eigenarbeit bearbeiten.

So lassen sich auch Schüler aktivieren und mit sichtbaren Lernerfolgen belohnen, die sich sonst nur schwer in den Unterricht einbinden lassen.

• Didaktisches Vorwort
• Kreuzworträtsel “Der Besuch der alten Dame”
• Lösungen

Jedes literarische Werk enthält Teile, die in besonderer Weise für eine intensivere Bearbeitung geeignet sind.

Dieses Material stellt die einzelnen Abschnitte aus Friedrich Dürrematts Tragikomödie “Der Besuch der alten Dame” unter diesem Gesichtspunkt vor und ist deshalb auch in besonderer Weise geeignet, die “richtige” Klausur für einen bestimmten “Ort” der Behandlung im Unterricht zu finden.

Dieses Material hilft Lehrern, ihre Schüler auf das Abitur oder eine Klausur über diese Lektüre vorzubereiten und Schülern hilft es die Komödie reflektiert zu wiederholen.

Mit diesem Material können Sie also nichts falsch machen, es bietet die perfekte Vorbereitung auf eine Klausur!

Das Material arbeitet mit folgender Textvorlage: Friedrich Dürrenmatt, Der Besuch der alten Dame. Zürich: Die Arche, 1956.

• Tabellarische Darstellung der Textabschnitte
• mit erläuternden Anmerkungen der Eignung für eine Klausur

Jedes literarische Werk enthält Teile, die in besonderer Weise für eine intensivere Bearbeitung geeignet sind.

Dieses Material stellt die einzelnen Abschnitte aus Friedrich Dürrematts Tragikomödie “Der Besuch der alten Dame” unter diesem Gesichtspunkt vor und ist deshalb auch in besonderer Weise geeignet, die “richtige” Klausur für einen bestimmten “Ort” der Behandlung im Unterricht zu finden.

Dieses Material hilft Lehrern, ihre Schüler auf das Abitur oder eine Klausur über diese Lektüre vorzubereiten und Schülern hilft es die Komödie reflektiert zu wiederholen.

Mit diesem Material können Sie also nichts falsch machen, es bietet die perfekte Vorbereitung auf eine Klausur!

Das Material arbeitet mit folgender Textvorlage: Friedrich Dürrenmatt, Der Besuch der alten Dame. Zürich: Die Arche, 1956.

• Tabellarische Darstellung der Textabschnitte
• mit erläuternden Anmerkungen der Eignung für eine Klausur