Nur wer über grundlegende grammatische Kompetenzen verfügt, kann dem Unterricht ausreichend folgen, Texte vollständig verstehen und Sätze richtig bilden. Mithilfe der Grammatikübungen erwerben nicht muttersprachliche Schüler diese wichtigen Basisfähigkeiten. Die erprobten Arbeitsblätter führen die Schüler systematisch zum richtigen Satz. Die einzelnen grammatischen Phänomene üben sie dabei in sinnvollen Zusammenhängen. Ausgehend vom einfachen Aussagesatz (Subjekt - Prädikat - Objekt) trainieren sie zunächst die Verbformen im Präsens und die Kasusformen. Anschließend folgen die Zeiten und die Adjektivdeklination. Schließlich bilden die Schüler selbstständig einfache Sätze.
Die Arbeitsblätter sind ohne Vorbereitung direkt einsetzbar. Lösungsseiten ermöglichen die Selbstkontrolle.

NEU und besonders praktisch: Auf der beiliegenden CD finden sich alle Arbeitsmaterialien auch im veränderbaren Word-Format, sodass Sie diese ganz individuell an die Lernvoraussetzungen Ihrer Schüler anpassen können.

• DaZ-Schüler zur deutschen Sprache hinführen
• Kompetenz in deutscher Grammatik fördern
• Personalpronomen
• Verben im Präsens
• Präpositionen mit Genitiv oder Dativ oder Akkusativ
• Unregelmäßige Verben im Präteritum
• Test und Lösungen

Aktuelle Lehrer Unterrichtsmaterialien

978-3-403-23675-7 Inhaltsverzeichnis

Buch, 120 Seiten, DIN A4, inkl. CD, 5. bis 10. Klasse Barbara Jaglarz, Georg Bemmerlein

Wie können Schüler mit geringen Deutschkenntnissen im Unterricht gefördert werden? Wie gelingt es, Schüler trotz mangelndem Sprachverständnis in den Unterrichtsverlauf zu integrieren?

Diese Dialoge, die Situationen aus dem Schüleralltag abbilden, fördern das Lese- und Ausdrucksvermögen. Sie sind für Schüler mit geringen Deutschkenntnissen zur Selbst- und Stillarbeit konzipiert. Zu jedem Dialog gibt es verschiedene Übungen zum Leseverständnis sowie zur Wiederholung und Vertiefung von Wortschatz und Grammatik. Dabei ist jeder Dialog an ein festes grammatisches Thema gebunden. Die Auswahl der grammatischen Themen erfolgt Dialog um Dialog im Schwierigkeitsgrad steigend. Die Arbeitsblätter sollen helfen, Schüler mit geringen Deutschkenntnissen zu befähigen, sich schnell in Schule und Alltag sprachlich zurechtzufinden.
Auf den Lösungsseiten kann das Erlernte überprüft werden. Auf der beiliegenden CD befinden sich alle Arbeitsblätter im veränderbaren Word-Format sowie die Dialoge als Audio-Dateien.

Besonders geeignet für die Förderung geflüchteter Kinder!

• Arbeitsblätter mit einfachen Texten für Schüler mit Migrationshintergrund
• Deutsch als Zweitsprache effektiv unterrichten
• Einfache Dialoge zum Üben von Wortschatz und Grammatik
• Fragen zum Text beantworten
• mit Lösungen

Aktuelle Lehrer Unterrichtsmaterialien

978-3-403-23638-2 Inhaltsverzeichnis

Buch, 104 Seiten, DIN A4, inkl. CD, 5. bis 10. Klasse Barbara Jaglarz, Georg Bemmerlein

Die perfekte Kombination: Mit diesen Unterrichtmaterialien, speziell für Schüler mit sehr geringen Deutschkenntnissen, fördern Sie das Textverständnis und vermitteln gleichzeitig landeskundliches Wissen über die neue Heimat Deutschland. Für eine Integration in den Unterrichtsverlauf werden damit die besten Vorraussetzungen geschaffen.
Diese einfachen Texte zur Landeskunde behandeln geografische und kulturelle Besonderheiten Deutschlands. Die Texte steigen im Schwierigkeitsgrad systematisch an. Schrittweise werden verschiedene Zeitformen eingeführt. Ebenso wird der Umfang des Wortschatzes nach und nach erweitert. Dabei sind die Texte in Umfang, Wortwahl und Satzbau einfach gehalten.
Zu jedem Text gibt es verschiedene Übungen zum Leseverständnis sowie zur Wiederholung und Vertiefung von Wortschatz und Grammatik. Die Arbeitsblätter helfen, Schüler mit geringen Deutschkenntnissen zu befähigen, sich schnell in der Schule und im neuen Lebensraum sprachlich zurechtzufinden.
Auf der beiliegenden CD befinden sich die Arbeitsblätter im veränderbaren Word-Format.
Auf den Lösungsseiten kann das Erlernte überprüft werden.

• Arbeitsblätter zum Fördern des Tetverständnisses für Schüler mit geringen Deutschkenntnissen
• Einfache Sätzeim Präteritum bilden
• Lückentexte
• Kreuzworträtsel
• Einfache Fragen zum Text beantworten
• Textstreifen

Aktuelle Lehrer Unterrichtsmaterialien

978-3-403-20145-8 Inhaltsverzeichnis

Buch, 44 Seiten, DIN A4, 5. bis 9. Klasse Barbara Jaglarz, Georg Bemmerlein

Lehrplanbezogene Materialien zum grundlegenden Spracherwerb

Wie können Schüler mit geringen Deutschkenntnissen im Unterricht gefördert werden? Wie gelingt es, dass die Schüler sich trotz mangelndem Sprachverständnis schnell in Schule und Alltag zurechtfinden?
Dieser Grundkurs liefert die Antwort: Er fördert das erste sprachliche Handeln und das Lese- und Ausdrucksvermögen der Schüler. Er besteht aus abwechslungsreichem Übungsmaterial zum Lernfeld „Lernen“ des bayrischen Lehrplans Deutsch als Zweitsprache. Die Schüler ordnen Bildern Begriffe zu, lösen Wortgitterrätsel, spielen ein Begriffe-Memo, suchen nach den richtigen Artikeln, beantworten Fragen zu kleinen Dialogen und Texten oder vervollständigen Sätze. Alle Aufgaben drehen sich dabei um die folgenden Themen: Arbeitsmaterial, Klassenzimmer, Wochentage, Jahreszeiten und Monate, Zeitangaben, Unterrichtsfächer und Stundenplan, Modalverben, Imperativ, Farben und Größen.

Auf den Lösungsseiten kann das Erlernte überprüft werden. Die beiliegende CD stellt alle Arbeitsblätter im veränderbaren Word-Format zur Verfügung.
Besonders geeignet für die Förderung geflüchteter Kinder!

Inhaltliche Schwerpunkte

• Arbeitsblätter mit einfachen Texten für Schüler mit Migrationshintergrund
• Deutsch als Zweitsprache effektiv unterrichten
• Kopiervorlagen
• Einfache Übungen zu Wortschatz und Grammatik
• Fragen zum Text beantworten
• Zuordnungsaufgaben
• mit Lösungen

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978-3-403-23313-8 Inhaltsverzeichnis

Buch, 119 Seiten, DIN A4, 5. bis 10. Klasse Birgit Lascho

Wie fördert man DaZ-Schüler so, dass sie sich erfolgreich am regulären Deutschunterricht beteiligen können? Wie räumt man Stolpersteine im Bereich Wortschatz, Grammatik und Textverständnis aus dem Weg?
Dieser praxisorientierte Leitfaden bietet alles, was Sie im Fach Deutsch als Zweitsprache für Ihren Unterricht benötigen: fachspezifisches Hintergrundwissen, konkrete Unterrichtshinweise sowie Beispielarbeitsblätter für die Schüler.
Nach einem einführenden Teil zur Ausgangssituation an Schulen und zur Problematik der DaZ-Förderung werden die besonderen Schwierigkeiten und Hindernisse, vor denen nichtmuttersprachliche Schüler im Fach Deutsch stehen, aufgegriffen. Praxiserprobte Unterrichtshinweise zeigen auf, wie eine erfolgreiche Förderung der Schüler in den Bereichen Grammatik, Wörterbucharbeit, Wortschatz und Textverständnis gelingen kann. Abgerundet wird das Praxishandbuch durch eine umfangreiche Materialsammlung.

• Effektiver Deutschunterricht für DaZ-Schüler
• Wie sieht eine sinnvolle DaZ-Förderung aus?
• Förderung im Bereich Grammatik
• Arbeit mit dem Wörterbuch
• Wortschatzarbeit
• Textverständnis
• Verbenlisten und Beispielarbeitsblätter

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978-3-8344-3372-5 Inhaltsverzeichnis

Zerrin Konyalioglu-Busch Buch, 88 Seiten, DIN A4 5. und 6. Klasse

Wenn aus dem Höhlentrip ein Höllentrip wird und das Fragezeichen zum Firagisayhen mutiert, dann haben Sie es mit klassischen Interferenzfehlern türkisch-muttersprachlicher Schülerinnen und Schüler im Deutschen zu tun.
Wie aber begegnen Sie Fehlerquellen, die durch die Muttersprache angelegt sind?
Mit Türkisch zu Deutsch: Das ist der Ansatz dieses Buches.
Die systematisch aufgebauten Übungen nutzen das muttersprachliche Vorwissen, um die Zielsprache Deutsch zu reflektieren. So wird Sprachkompetenz in der Zweitsprache entwickelt und gefördert.

Aktuelle Lehrer Unterrichtsmaterialien

978-3-8344-2626-0 Inhaltsverzeichnis

Mappe mit Kopiervorlagen, 59 Seiten, DIN A4 7. bis 9. Klasse

Mit diesen Kopiervorlagen machen Sie ihre Schülerinnen und Schüler nicht nur fit im Anwenden der grammatischen Begriffe und der Bestimmung der Satzglieder, sondern auch im richtigen Gebrauch der indirekten Rede und beim Unterscheiden von Handlungs- und Zustandspassiv.
Die enge Verzahnung von Informationen und Übungen in dieser Mappe ermöglichen ein besonders effektives Erarbeiten des Stoffes. Dabei helfen übersichtliche Tabellen und zahlreiche Beispiele
So lässt sich oft zeitraubendes Suchen in umfangreichen Nachschlagewerken vermeiden.
Die enthaltenen Tabellen sind ohne große Vorbereitung auch gut als Hausaufgaben oder Kurztests einsetzbar.

Die Vorteile dieser Mappe:

• Die Einsicht in grammatische Zusammenhänge
• Zu jedem Arbeitsblatt gibt es ein Lösungsblatt, das sowohl zur Selbstkontrolle als auch als Info-Blatt genutzt werden kann.
• Die Blätter eignen sich zudem hervorragend zum Anlegen eines Sammelordners.
• Die Übungen sind ohne große Vorbereitung sofort einsetzbar.
  
  

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978-3-8344-2665-9Inhaltsverzeichnis

Mappe mit Kopiervorlagen, 57 Seiten, DIN A4 5. Klasse

Um Sprachkompetenz zu entwickeln, sind grammatische Kenntnisse unabdingbar und müssen immer wieder eingeübt werden.
Diese Kopiervorlagen sind zielgenau einsetzbar: Die Grundlagen der Grammatik Klasse 5 sind ihr zentrales Thema.
Die wiedererkennbare Struktur der Arbeitsblätter ermöglicht Ihnen einen schnellen und unkomplizierten Einstieg in die Arbeit, sodass die Schülerinnen und Schüler selbstständig üben und ihre Arbeitsergebnisse mithilfe der Selbstkontrolle überprüfen können.

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978-3-8344-3292-6 Inhaltsverzeichnis

Inge Schmidtke Buch, 76 Seiten, DIN A4 5. und 6. Klasse

Lesen/Umgang mit Texten und Medien
Mit diesem Testmaterial ermitteln Sie zuverlässig die Lesekompetenz Ihrer Schülerinnen und Schüler der 5. und 6. Klasse. Eine gut sortierte Auswahl von 34 Texten für Mädchen und Jungen deckt alle Textsorten ab, die vom Lehrplan gefordert sind: literarische Texte wie Erzählungen, Fabeln und Auszüge aus Jugendbüchern ebenso wie unterschiedliche Sachtexte bzw. nicht lineare Texte wie Werbetext, Rezension und die Übersichtsgrafik eines Verkehrsnetzes. Die Fragen - im Anforderungsniveau differenziert - entsprechen den drei Kompetenzstufen der Bildungsstandards. Mit Bonusaufgaben für leistungsstarke Schüler.

Aktuelle Lehrer Unterrichtsmaterialien

978-3-8344-3399-2 Inhaltsverzeichnis

Buch, 84 Seiten, DIN A4 5. und 6. Klasse

Materialien zur Steigerung der Lesekompetenz

In Geschichten aus dem Leben können sich Schüler/-innen wiedererkennen. Deshalb ist es für sie spannend zu lesen, wie die beiden Hauptakteure der kurzen Erzählungen - keine mehr als zwei Seiten lang - schwierige und auch komische Situationen im Alltag meistern.
Die ergänzenden Aufgaben zum Textverständnis und zu verschiedenen Lesestrategien sind nach Schwierigkeitsstufen differenziert. Sie fördern die Lesekompetenz und regen mit kleinen zusätzlichen Denk- und Rätselaufgaben zum Nachdenken an. Ein ausführlicher Lösungsteil ermutigt zu selbstständigem Arbeiten.
Die einzelnen Geschichten können sowohl als abgeschlossene Episode als auch insgesamt als "Buch" gelesen werden.

Aktuelle Lehrer Unterrichtsmaterialien

978-3-8344-3510-1 Inhaltsverzeichnis

Buch, 96 Seiten, DIN A4 5. bis 7. Klasse

Systematisches Training zur Textanalyse
Mit diesem gut strukturierten Material fördern Sie das Leseverständnis, vermitteln Lesestrategien und wecken das Interesse ihrer Schüler am Lesen von poetischer Literatur.
Unterschiedliche, in den Lehrplänen geforderte Textsorten (vom Volksmärchen bis hin zur Kurzgeschichte) bekannter und beliebter Autoren sind in diesem Buch vertreten.
Mit einer einführenden Erläuterung grundlegender Aspekte zur Textanalyse und -interpretation und im Schwierigkeitsgrad steigenden Aufgaben zu jedem Text. Da einige Texte in zwei unterschiedlich anspruchsvollen Varianten vorhanden sind, eignet sich das Material hervorragend zur Differenzierung.

Aktuelle Lehrer Unterrichtsmaterialien

978-3-403-20501-2 Inhaltsverzeichnis

Buch, 62 Seiten, DIN A4, inkl. CD 8. und 9. Klasse

Mit diesen sieben ausgewählten Kurzgeschichten bekannter Autoren motivieren Sie Ihre Schüler, sich auf vielfältige Weise mit Literatur auseinanderzusetzen. Zugleich decken die Materialien alle wichtigen Bereiche des Lehrplans ab: Textarbeit, Lese- und Hörverständnis, Sprachbetrachtung, schriftliche und mündliche Stellungnahme. Die professionell eingesprochenen Texte auf CD ermöglichen darüber hinaus einen neuen Zugang zu den Texten. Selbst Schüler, die sich sonst mit dem Gelesenen schwer tun, werden durch die eindringliche Lesung auf die Kurzgeschichten aufmerksam. So macht die Arbeit mit dem Text in Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit doppelt Spaß und sensibilisiert die Schüler für Sprache und Literatur. NEU und besonders praktisch: Auf der beiliegenden CD finden sich alle Arbeitsmaterialien auch im veränderbaren Word-Format, sodass Sie diese ganz individuell an die Lernvoraussetzungen Ihrer Schüler anpassen können.

Inhalt der Audio-CD:

• Track 1: "Zwei Männer" von Günther Weisenborn
• Track 2: "Das Fenster-Theater" von Ilse Aichinger
• Track 3: "Brudermord im Altwasser" von Georg Britting
• Track 4: "Nachts schlafen die Ratten doch" von Wolfgang Borchert
• Track 5: "An diesem Dienstag" von Wolfgang Borchert
• Track 6: "Die Kegelbahnr" von Wolfgang Borchert
• Track 7: "Lesebuchgeschichten" von Wolfgang Borchert

• Sieben Kurzgeschichten von bekannten Autoren
• Hörverstehen von Texten
• Leseverstehen von Texten
• Schriftliches Wiedergeben eines Textes
• Gesprächsprotokoll
• Inhalt wiedergeben

Aktuelle Lehrer Unterrichtsmaterialien

978-3-8344-2679-6 Inhaltsverzeichnis

Mappe mit Kopiervorlagen, 43 Seiten, DIN A4 5. bis 10. Klasse

Wie bringt man Lesemuffel zum Lesen? Wie hilft man Schülern, Lesestrategien zu entwickeln und anzuwenden? Wie schafft man es, dass Jugendliche Spaß an der Lektüre haben? Mit dem Lesetagebuch!
Denn das Lesetagebuch ist so aufbereitet, dass die Schüler "ihr" Buch selbstständig lesen und bearbeiten können. Arbeitsblätter mit gezielten Fragen und Arbeitsanweisungen steuern und gestalten den Leseprozess. Anhand der Vorgaben setzen sich Ihre Schüler mit dem Inhalt ihrer Lektüre auseinander. So entwickeln sie Lesestrategien und Sprachbewusstheit ebenso wie eigene Standpunkte zum jeweils behandelten Thema.
Der besondere Clou: Das Lesetagebuch bietet Ihnen fertig aufbereitete Kopiervorlagen, die auf jedes Buch oder jeden längeren Text übertragbar sind.
Ob von Ihnen festgelegt oder individuell ausgewählt - mit dem Lesetagebuch begeistern Sie selbst Lesemuffel für die Lektüre!

Aktuelle Lehrer Unterrichtsmaterialien

978-3-8344-3815-7 Inhaltsverzeichnis

Buch, 96 Seiten, DIN A4, 5. bis 10. Klasse

Wer sagt, der Umgang mit Gedichten sei langweilig, kennt dieses Buch nicht!

Mit erfrischend schülerorientierten Aufgabenstellungen werden hier Gedichte alter und neuer Meister unter die Lupe genommen.
Hierbei geht es nicht nur um die Interpretation der Werke. Die Gedichte dürfen auch verfremdet oder völlig neu produziert werden. So macht die Beschäftigung mit Gedichten Spaß!
Zahlreiche Kopiervorlagen und eine Freiarbeitskartei machen aus unantastbar erscheinenden Gedichten "Lyrik zum Anfassen".

Aktuelle Lehrer Unterrichtsmaterialien

978-3-89358-313-3 Inhaltsverzeichnis

Foliensatz, 8 Farbfolien, DIN A4, 5. bis 7. Klasse

Farbiger Foliensatz zum Buch Gedichte-Kartei.

• Oskar Kokoschka (1928) Herbstblumen
• Paul Klee (1927) Abfahrt der Schiffe
• Max Ernst (1959)
• Der berühmte Träumeschmied
• Joan Miro (1961) Blau III
• Howard Hodgkin (1932) Liebespaar
• Jürgen Waller (1975) Landschaft Ruhrgebiet
• Deutscher Werkbund e. V. Darmstadt (1979) Mädchen im Lehnstuhl
• Mauricio Bustamante (2003) In der Fußgängerzone

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978-3-8344-2066-4 Inhaltsverzeichnis

Mappe mit Kopiervorlagen, 51 Seiten, DIN A4 5. Klasse

So macht Rechtschreibunterricht Spaß!
Diese Rechtschreibblätter lockern den Rechtschreibunterricht mit abwechslungsreichen Rätseln und Aufgaben auf. Lösungswörter und -bilder dienen als motivierende Selbstkontrollmöglichkeit für die Schülerinnen und Schüler. Ein ausführlicher Lösungsteil vervollständigt das Angebot.
Der Band bezieht sich bewusst auf typische Rechtschreibprobleme von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I. Das optimale Übungsmaterial für Hausaufgabe, Stillbeschäftigung, für Gruppenarbeit oder Differenzierung!

Aktuelle Lehrer Unterrichtsmaterialien

978-3-403-53640-6 Inhaltsverzeichnis

E-Book mit Zusatzmaterial (Format: zip, Größe: 60,72 MB), 82 Seiten, DIN A4, 5. und 6. Klasse

Rechtschreibregeln kennen und richtig anwenden - für viele Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf ist das eine große Herausforderung und ein ungeliebtes Thema! Und doch stellt das Beherrschen der Rechtschreibung eine wichtige Schlüsselkompetenz dar. Wie können Sie als Lehrkraft Ihre Schüler dazu motivieren, sich mit diesem theorielastigen Thema auseinanderzusetzen und ihre Rechtschreibkompetenz zu trainieren? Dabei hilft Ihnen dieser Band. Mithilfe der einfach und motivierend gestalteten Materialien lassen sich zunächst gezielt die individuellen Fehlerschwerpunkte der Schüler ermitteln. Im Anschluss daran folgt ein kleinschrittiges, individuell auf den Schüler zugeschnittenes Training. Das Gelernte kann mithilfe von Tests überprüft werden.

Besonders praktisch: Das Zusatzmaterial enthält alle Arbeitsmaterialien auch im veränderbaren Word-Format sowie Lösungen zur Selbstkontrolle!

Aktuelle Lehrer Unterrichtsmaterialien

978-3-8344-2212-5 Inhaltsverzeichnis

Mappe mit Kopiervorlagen, 48 Seiten, DIN A4, 5. Klasse

Mit den Differenzierenden Deutschübungen macht Grammatik Spaß!
Sie unterscheiden sich im Schwierigkeitsgrad und in der Aufgabenstellung, sodass sie dem Leistungsstand eines jeden Kindes gerecht werden.
Die Themen: Rechtschreibung, Wortschatzsicherung und -erweiterung, Konzentration und Wahrnehmung.

Aktuelle Lehrer Unterrichtsmaterialien

978-3-8344-3374-9 Inhaltsverzeichnis

Buch, 79 Seiten, DIN A4 8. bis 10. Klasse

Was geht mich Lyrik an, was Literatur und Theater?
Als Deutschlehrerin und -lehrer werden Sie oft mit solchen Schülerreaktionen konfrontiert. Wie aber gestaltet man einen packenden Deutschunterricht, der den Spaß und die Freude an den Genres weckt und gleichzeitig die eigenen sprachlichen Ausdrucksmöglichkeiten fördert? Wie vermittelt man auf anschauliche Weise die Kernkompetenzen "Schreiben" sowie "Sprechen und Zuhören"?
Mit Slam Poetry können Sie Schülerinnen und Schüler dafür begeistern, eigene kreative Texte zu schreiben, sie vorzutragen und Bewertungskriterien zu entwickeln. Das umfangreiche und sehr detaillierte Übungsmaterial verschafft den Jugendlichen Zugang zu verschiedenen Textgattungen, z. B. zu Lyrik- und Prosatexten sowie zu dramatischen Ausdrucksformen - von der ersten Idee bis hin zum Vortrag vor Publikum.
Das ist Literaturunterricht, der unter die Haut geht.

Aktuelle Lehrer Unterrichtsmaterialien

978-3-89358-897-8 Inhaltsverzeichnis

Buch, 88 Seiten, DIN A4 5. bis 10. Klasse

Wie kann man den Schülerinnen und Schülern in der Sekundarstufe I echten Spaß am Schreiben vermitteln? Hier bietet das Konzept des integrativen Deutschunterrichts hervorragende Ansätze: Die Kopiervorlagen dieser neuen Sammlung ermutigen zu einem kreativen Umgang mit Sprache, indem sie gekonnt zu Fantasie, eigenen Ideen und gestalterischem Schreiben anregen.
Dabei wird nicht nur Wert auf Freude am Texten, sondern auch auf Logik und sprachliche wie formale Gestaltung gelegt. Der erste Teil des Werks regt zur kreativen Rezeption und Antizipation von Gedichten an. Außerdem fordern spielerische Übungen zum Verfassen eigener Gedichte auf. Im zweiten Teil stehen unterschiedliche Textsorten wie Bericht, Fabel, Brief und Stellungnahme im Vordergrund des kreativen Umgangs, z. B.: Verfassen einer Story Aus der Regenbogenpresse mithilfe von selbst konstruierten Informationen.
Mithilfe dieser vielfältigen und abwechslungsreichen Arbeitsblätter erhalten die Schülerinnen und Schüler einen handlungsorientierten Textzugang, der sie zur aktiven Produktion eigener Texte motiviert.

Aktuelle Lehrer Unterrichtsmaterialien

978-3-8344-3313-8 Inhaltsverzeichnis

Buch, 96 Seiten, DIN A4 5. und 6. Klasse

Sachbezogene und appellative Texte
Dass die Lust am Schreiben und damit die Schreibkompetenz nicht durch stures Üben geweckt werden kann, ist bekannt. Doch wie wird den Schülerinnen und Schülern die Angst vorm Schreiben genommen? Wie wird ein Grundgerüst zur Textproduktion vermittelt? Wie können Ideen aufs Papier gebracht, und wie die Schüler in ihrer Kreativität unterstützt werden?
Mithilfe gezielter Übungen zu den wichtigen Bereichen des Schreibens gelingt dies. Die Aufgaben werden in drei Kompetenzstufen angeboten, sodass Sie die Möglichkeit haben, individuell auf den jeweiligen Leistungsstand der Schüler einzugehen. Schreibdefizite können so sukzessive gemindert und Schreibleistungen verbessert werden. Schreibaufgaben in Kleingruppen dienen der Motivation und Kontrolle des Lernzuwachses sowie zur Anregung kreativer Eigenproduktionen, Schreibkonferenzen helfen Ihren Schülern, eigene Texte zu überarbeiten.

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